TEMA 13 : LA DISCIPLINA

El texto inicial presenta una escena humorística y absurda, en la que se cuestiona la autoridad del sargento que pretende ejercerla sin argumentos, mientras que Paquito hace uso del sentido común para negarse a cumplir las órdenes del jefe.

Unidad 13: La disciplina	Web interactivas	Jclic
Usos coloquiales y cultos	Actividad 1	Actividad 2
La ll y la y	USO DE LA LL I	Ortografía
	USO DE LA LL II
	USO DE LA LL III
	USO DE LA LL: REPASO
	DICTADO
	LA LL Y LA Y I
	LA LL Y LA Y II
	LLAVE, YATE…
	USO DE LA Y
	DICTADO
	JUEGO: PÁLABRAS CON Y – LL
El adverbio	INDICA EL TIPO DE ADVERBIO	Adverbios I
	RELACIONA
	EL ADVERBIO I	Adverbios II
	EL ADVERBIO II
	EL ADVERBIO III
Resumir una película
Prosificar poemas	PROSIFICAR VERSOS I
	PROSIFICAR VERSOS II
	VERSO Y PROSA
Uso la tecnología
Palabras compuestas con tilde	ORTOGRAFÍA
	ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS
	PALABRAS COMPUESTAS I
	PALABRAS COMPUESTAS II
El verbo
Pronombres	AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD

Cultismos 

La disciplina

Juego

Muro de letras

V

Vocabulario: Usos coloquiales y cultos

                                              

                   Ortografía: Uso de la "ll" y de la "y"

Gramatica: el adverbio

El advebio AQUÍ

ESQUEMA: ADVERBIO

EL ADVERBIO

Expresión escrita: Resumir una película.

Expresión oral: Prosificar poemas

 
  ACTIVIDADES

TEMA 13: LA MEDIDA DE SUPERFICIE

 TRABAJAMOS EN ESTA PÁGINA:
http://www.clarionweb.es/5_curso/matematicas/tema514.pdf


FIGURAS PLANAS (Repaso)
MEDIDAS DE SUPERFICIE
ÁREAS Y PERÍMETROS
SUPERFICIE
LA SUPERFICIE I
LA SUPERFICIE II
EL ÁREA
UNIDADES DE SUPERFICIE
LA SUPERFICIE DE ALGUNOS ELEMENTOS DE NUESTRA VIDA COTIDIANA 
MIDIENDO ÁREAS
PERÍMETROS Y ÁREAS

Área de una figura con un cuadrado por unidad.

 

Fichas imprimibles actividades PDF

Unidades de superficie.

 

MATEMÁTICAS

TEMA 12: LONGITUD, CAPACIDAD, MASA Y SUPERFICIE

L

SISTEMA MÉTRICO DECIMAL

LA SUPERFICIE

LA SUPERFICIE

LA SUPERFICIE

JCLIC - EQUIVALENCIAS MEDIDAS LONGITUD, CAPACIDAD PESO, SUPERFICIE Y VOLUMEN 

MEDIDAS DE LONGITUDES Y SUPERFICIES

CAMBIO DE UNIDADES

OPERACIONES CON LONGITUDES

RELACIONA LAS UNIDADES DE SUPERFICIE

PROBLEMAS SISTEMA MÉTRICO

 

MÁS PROBLEMAS

12ª Quincena: lenguaje

Tema12: El zapato fugitivo 

 El zapato fugitivo. Miquel DESCLOT

 Vocabulario: La comparación y la metáfora. 

Ortografía: Uso de la h.

Gramática: El verbo (II).

Expresión escrita: Resumir una exposición.

Leemos como hacer una exposición
 
Expresión oral: Exponer en voz alta.

       
Pincha en los siguientes apartados:

          Vocabulario: La comparación y la metáfora

Ortografía: Uso de la h

Gramática: El verbo (II)

Expresión escrita: Resumir una exposición

Expresión oral: Exponer en voz alta.

Exposición oral AQUÍ

1. La exposición
2.  
3. Actividades Anaya 

Unidad 12: El zapato fugitivo	Web interactivas	Jclic
La comparación y la metáfora	LA COMPARACIÓN Y LA METÁFORA
	LA COMPARACIÓN
Uso de la h	EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA DE PALABRAS CON H	Ortografía
	TEORÍA Y EJERCICIOS
	EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA
	USO DE LA H I
	USO DE LA H II
El verbo (II)	CONJUGADOR DE VERBOS	Tiempos verbales
	TIEMPO Y MODO
	EL SUBJUNTIVO
	EL IMPERATIVO
	EL GERUNDIO
	EL MODO
	EL MODO VERBAL
		Los verbos
	CRUCIGRAMA
	EL VERBO I
	TIEMPOS DEL VERBO
	EL VERBO II
	PRESENTE, PASADO Y FUTURO
	EL VERBO: TIEMPO Y MODO II
	CONJUGAR VERBOS
	EL VERBO Y LA ORACIÓN CASTELLAN
Algunos consejos para practicar la exposición: Leer primero en silencio y luego en voz alta el escrito a exponer( El texto que hemos preparado antes, buscando información...) Comprender la secuencia, y hacerte preguntas basadas en la guía elaborada Imagina como será la situación en la cual vas a exponer, relájate y piensa en el resultado que deseas lograr Al practicar en voz alta, habla claro y fuerte; despacio cuando se trate de puntos principales o conceptos difíciles; y como si estuvieras resolviendo las dudas ante un público Puedes ensayar frente a un espejo para conocer gestos y actitudes que utilizas al hablar; utilizar una grabadora para saber si tu pronunciación es fuerte y clara Realiza un ensayo ante otras personas, que te den su opinión y te digan los puntos en los que estas mal o puedes mejorar y sobre eso corrige la exposición	Exponer en voz altaEs común sentir angustia, lo importante es que no obstaculice el desarrollo de la exposición. Si te sientes un poco nervioso realiza ejercicios de respiración y recuerda que ya tienes dominado el tema, ten confianza en ti mismo y todo saldrá bien. Párate derecho, relájate y asume una buena actitud. Sugerencias: La mejor forma para exponer es aquella en la cual explicas con tus propias palabras las ideas que deseas expresar Establece un ambiente cordial con los oyentes, refleja a través de tu actitud el deseo de compartir lo que sabes del tema y escuchar a los demás Utiliza tu guía o acordeón Aprovecha el interés de los oyentes e introdúcelos al tema a exponer Si notas inquietud o aburrimiento, busca atraer la atención del auditorio haciendo preguntas, modificando el tono de voz, etc. Si te preguntan acerca algo que desconoces, contesta con honestidad que no sabes la respuesta, no te preocupes Utiliza gestos y entonaciones adecuadas para enfatizar lo que dices Involucra y haz participar al público pidiéndole su opinión acerca del tema, que comparta sus conocimientos o experiencias acerca del tema o haciendo preguntas
Ga, gue, gui, gu, güe, güi…
Pronombres personales	PRONOMBRES PERSONALES I
	COMPARACIONES CON TÚ Y YO
	PRONOMBRES PERSONALES II