Introduccion

El objetivo principal de este blog es que mis alumnos aprendan el uso de la informática, en lo que pueda ser, al tiempo que sea referente en su nuevo aprendizaje la utilización de los distintas páginas educativas.
Agradezco a todos los compañeros (educadores, maestros, profesores, investigadores,...) que en esta tarea docente han ido dando mucho de su saber y de su tiempo, en la elaboración de páginas, blog, documentos, etc para que los demás podamos guiarnos e ir confeccionando, nuestro día a día, o nuestro trabajo.

lunes, 27 de enero de 2014

7º quincena de lenguaje: ¡La luna se apago!


Tema 7 : ¡ La luna se apagó ! 

Una noche, mientras el niño dormía, al padre se le ocurríó despertarle y enseñarle la Luna. 
Subió a la terraza con el niño.
_¡Mira la Luna!
El niño abrió el ojo, vió la Luna, brillaba tanto que creyó que era una vela de cumple y la sopló.... y la Luna se apagó. 
Al final el niño encendió la Luna.

Ortografía: El guión y la raya.

El guión es un signo ortográfico (-) que se emplea para:
  • Dividir una palabra al final del renglón.Nunca se deben separar las letras de un misma sílaba, ni dejar aislada una letra al principio o al final del renglón.
  • Separar algunas palabras compuestas. Ejemplos: cívico- militar, teórico- prático .
La raya ( _­) es un signo ortográfico más largo que el guión, que se utiliza:
  • Para señalar las intervenciones de los personajes en un diálogo.
  • Antes y después de una aclaración que se introduce en una oración. En este caso también se pueden utilizar comas .Por ejemplos: El capitán de los piratas  - que tenía un ojo tapado - gritaba en la cubierta del barco.

PINCHA EN LOS ENLACES Y TE LLEVARÁN A LA PÁGINA CORRESPONDIENTE

VOCABULARIO: LOS PREFIJOS
ORTOGRAFÍA: EL GUIÓN Y LA RAYA
GRAMÁTICA: DETERMINANTES II

 

Expresión oral: Representar una escena.


Representar una escena es interpretar el papel de un personaje siguiendo las indicaciones del director/a de la representación y las acotaciones de dicho personaje.
-¡Arriba el telón!
-¡Arriba el telón 2!
-Obra de teatro infantil



viernes, 24 de enero de 2014

7º QUINCENA MATEMÁTICAS

OPERACIONES CON FRACCIONES


 RECURSOS
Operaciones con fracciones
Web interactivas
Jclic
La fracción de un número
 
Suma de fracciones con igual denominador
 
Resta de fracciones con igual denominador
 
Las fracciones equivalentes
 
Obtención de fracciones equivalentes
 
Fracción decimal: las décimas
   
Descomponer para multiplicar números de una cifra por otro de dos cifras
   
P: Identificar y obtener los datos que faltan en un problema
 
  • 7º QUINCENA DE CONOCIMIENTO

    LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES

    2.- La materia.


    3.- Los líquidos en Aplicaciones didácticas.
    4.- Los gases en Aplicaciones didácticas.
    5.- Cambios físicos de la materia

    6.- Cambios químicos de la materia.

    7.- Cambios físicos y cambios químicos.
    8.- La Unidad con la Wiki:

    wikisaber.es

    external image lgyess1.png

    LA MATERIA Y SU MEDIDA

    repositorio.educa.jccm.es
    external image LMYSM.png

    ¿QUÉ ES LA MATERIA?

    external image QELM.png



    LA MATERIA 7

    external image lamateria.png

    LOS MATERIALES 2

    clarionweb.es
    external image LOSM.png




    INICIACIÓN INTERACTIVA A LA MATERIA

    concurso.cnice.mec.es
    external image IIALM.png



    EL PEQUEMUSEO

    educacion.es
    external image PM.png

    LOS MATERIALES 1

    juntadeandalucia/averroes
    external image mateinicio.jpg



    VIAJE AL INTERIOR DE LA MATERIA===

    isftic.mepsyd
    external image images.jpeg




    LOS ESTADOS DE LA MATERIA===

    concurso.cnice
    external image images2.jpeg


    LA MATERIA 2===

     EXPERIMENTOS CON LA MATERIA



    isftic.mepsyd
    external image esquemamateria.gif

    aitanatp.com
    external image MEZCLA.jpg

    educa.jcyl.es
    external image surcando+el+entorno.jpg

    proyectohormiga.org
    external image solani2.gif


    Los-estados-de-la-materia3
    Estados-de-la-materia3
    anaya

    PROPIEDADES FUNDAMENTALES DE LA MATERIA

    Caractersticas-de-la-materia3
    peso-masa-y-gravedad3
    Laborataorio-virtual-de-Medida-de-Ma
    Medida-de-la-masa-de-un-slido3
    Medida-de-la-masa-de-un-lquido3
    Laborataorio-virtual-de-Medida-de-Vo
    Medida-del-volumen3
    La-densidad3
    Clculo-de-la-densidad3
    Densidad

    La-materia-y-su-medida3

    Slidos-lquidos-y-gases3
    proyectohormiga.org

    viernes, 10 de enero de 2014

    TEMA 6:

    6.- El universo y el sistema solar.

    El universo . 

    • Astronomía con Arquímedes.

    • La Tierra con CUADERNIA.
    Duración de los años con Wiki. 
    El día y la noche con Wiki.
    La luna. 
    Las estaciones del año y duración de los días.

    • Los movimientos de la Tierra con Icarito
    • Eclipses de Sol y de Luna.

    • El nuevo sistema solar. Nos cargamos a Plutón.

    • Comprueba tus conocimientos con Aplicaciones didácticas. Lee primero la información y después contesta:
             1) El Universo.
                2) El Sistema Solar.
                3) La Tierra.
                4) Representación de la Tierra.
                5) El globo terrestre.
                6) La atmósfera.
                7) La hidrosfera.
                8) La litosfera.
                9) La endosfera.

    TEMA 6º LENGUAJE

    Unidad 6: La mar de peces

    Pez cuchillo macho 

    El pez cuchillo es el pez más ruidoso del mar, tiene unas cuerdas vocales, y proviene de la familia que se llama tambor. Los peces  de la familia tambor hacen ruido con los dientes, en el caso del pez cuchillo, consigue hacer  ruido vibrando los músculos que posee.

    Pez erizo

    El pez erizo tiene un nombre apropiado, su cuerpo esta cubierto de largas y fuertes púas. Las tiene pegadas en el cuerpo para no ponerse en peligro, en China lo que hacen es coleccionarlos, pueden ser disecados  para utilizarlos luego...¡ como pantallas para lámparas !

    Pez martillo


    Tiene una curiosa cabeza en forma de martillo, los ojos separados. Es probable que este martillo haga el papel de timón y ayude al tiburón a orientarse. Los dientes del tiburón tienen forma de garfio.


    Vocabulario: Palabras primitivas y derivadas

    La palabra pan no procede de ninguna otra; es una palabra primitiva. Hay otras palabras que proceden de ellas, como panaderia, panadero, empanar... Son palabras derivadas.

    El lexema o raíz es la palabra o parte que no varía y contiene el significado. Ejemplo: papel, papelera ; pluma, plumero.

    El morfema es la parte o palabra que modifica o completa el significado del lexema. Los morfemas que se añaden al lexema de los verbos se llaman desinencias. Ejemplo: cantar, cantabamos, canto.
    Los morfemas pueden ser:
    ·       De género: indican si la palabra está en masculino o en femenino. Ejemplo: abogad-o, abogad-a.
    ·       De número: señalan si la palabra está en plural. Ejemplo: castillo, castillo-s.
    ·       Prefijos: se colocan delante del lexema. Ejemplo: des-cubrir.
    ·       Sufijos: van detrás del lexema. Ejemplos: habit-able, jardín-ero.
    Una familia de palabras es un conjunto de palabras formado por una palabra primitiva y sus derivadas.                     



    Trabaja los:

    Artículos y los Demostrativos

       1) El artículo.
       2) Adjetivos demostrativos.

    Expresión escrita: La carta y el correo electrónico

    Las cartas y  los correos  electrónicos  sirven para comunicarse con los amigos, con la familia, con instituciones, empresas, el colegio ,un  periódico…

    Según quien sea el destinatario , es decir ,  la persona a la  que se escribe ,  el lenguaje será  coloquial o formal.

    Tanto en las cartas como en los  correos, ha de haber un  encabezamiento y una despedida.

    Expresión oral: Debatir

    Debatir significa discutir sobre algo. En los debates se exponen distintas opiniones y se explica por qué se defienden, es decir, se dan argumentos.

    En la vida diaria damos y escuchamos muchos argumentos. Por ejemplo, cuando una madre le dice a un niño: come despacio, que te va a sentar mal la comida, le esta intentando convencer de algo dándole un argumento: “no es bueno para su salud comer deprisa”.

    En los debates más formales hay un moderador, que es quien da el turno de palabra que todos los principiantes lo respeten.

    REPASAMOS DE NUEVO

      VOCABULARIO: PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS. (I)     (II)      (III)
      ORTOGRAFÍA:        LA COMA.
    La coma.     (I) 
    GRAMÁTICA: LOS DETERMINANTES  (I)  (II)
    EXPRESIÓN ESCRITA: LA CARTA Y EL CORREO ELECTRÓNICO.
    EXPRESIÓN ORAL: DEBATIR.

    Ortogr: La coma. El punto y coma.

    El alumnado debe afianzar los siguientes contenidos mínimos tras finalizar la unidad didáctica:
    Encontrar la información solicitada en los textos propuestos.
    Distinguir entre palabras primitivas y derivadas.
    Saber formar palabras derivadas empleando sufijos y prefijos.
    Conocer la función de la coma y el punto y coma.
    Distinguir el artículo y los demostrativos entre los determinantes.
    Respetar las reglas del debate.



    Tema 6: Las fracciones

    Las fracciones

    REPASAMOS 

    REPRESENTACIÓN DE FRACCIONES

     Introducción al número de las fracciones

     FRACCIONADOR

    FRACCIONES. EJERCICIOS

      FRACCIÓN: LECTURA Y ESCRITURA

     LECTURA Y ESCRITURA DE FRACCIONES

    LAS FRACCIONES

     EL CASTILLO DE LAS FRACCIONES

     FRACCIÓN DE UN NÚMERO I 

    FRACCIÓN DE UN NÚMERO II

     COMPARAR FRACCIONES

    FRACCIONES

    T IPOS Y COMPARACIÓN DE FRACCIONES

     COMPARACIÓN DE FRACCIONES I

    COMPARACIÓN DE FRACCIONES II

    DIVISIONES Y DIVISORES 

     AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 4)

    JUGAMOS 
     



    Hacemos estas actividades en casa para corregir en clase