Introduccion

El objetivo principal de este blog es que mis alumnos aprendan el uso de la informática, en lo que pueda ser, al tiempo que sea referente en su nuevo aprendizaje la utilización de los distintas páginas educativas.
Agradezco a todos los compañeros (educadores, maestros, profesores, investigadores,...) que en esta tarea docente han ido dando mucho de su saber y de su tiempo, en la elaboración de páginas, blog, documentos, etc para que los demás podamos guiarnos e ir confeccionando, nuestro día a día, o nuestro trabajo.

lunes, 25 de noviembre de 2013

5º QUINCENA LENGUAJE

               UNA CAJA CON VOZ

"TIC- CLEAMOS" EN CADA RAYA PARA HACER LAS SIGUIENTES PÁGINAS

1.- Actividades de Anaya

2.- VOCABULARIO: PALABRAS HOMÓFONAS
 
3.-ORTOGRAFÍA: EL PUNTO
 
GRAMÁTICA: EL SUSTANTIVO. 

4.-EL GÉNERO Y EL NÚMERO
 
5.-EXPRESIÓN ESCRITA: ESTILO DIRECTO E INDIRECTO


6.-HACEMOS EN CLASE UN TELEDIARIO

5º QUINCENA: OPERACIONES CON DECIMALES.

 TEMA 5º

OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES


     
     
     
     
     
   

 

Suma de decimales

Sumas con 0-1 cifras decimales
Sumas con 0-1 cifras decimales - sumando que falta
Sumas con 0-2 cifras decimales
Sumas con 0-2 cifras decimales, sumando que falta
Sumas con 0-2 cifras decimales, sumando que falta, más dificiles que los de arriba
Sumas con hasta 3 cifras decimales
Suma en columnas (sumandos tienen 0-3 cifras decimales)
Suma en columnas, sumando que falta

Resta de decimales

Resta mental (1-2 cifras decimales)
Restar mentalmente (mezclando 1-2 cifras decimales)
Minuendo o subtrayendo que falta (una cifra decimal)
Minuendo o subtrayendo que falta (1-2 cifras decimales)
Resta un número decimal con 1-2 cifras decimales de un entero
Como los de arriba pero más difíciles
Resta en columnas (0-3 cifras decimales)

Multiplicación de decimales

Multiplica un entero por un número decimal (una cifra decimal) 1
Lo mismo de arriba, pero con un factor faltante
Multiplica un entero por un número decimal (una cifra decimal) 2
Multiplica un entero por un número decimal (una o dos cifras decimales)
Multiplica un número decimal (de hasta dos cifras decimales) por otro número decimal (de 1 cifra decimal)
Problemas de factor faltante 1 (un decimal por un entero, 1 o 2 decimales)
Problemas de factor faltante 2 (decimal por decimal)
Multiplica por 10 (una o dos cifras decimales)
Multiplica por 10 (una, dos, o tres cifras decimales)
Multiplica por 10 o 100 (una o dos cifras decimales)
Como los de arriba pero con un factor faltante
Multiplica por 10 o 100 (una, dos o tres cifras decimales)
Multiplica por 10, 100, o 1000 (una, dos o tres cifras decimales)
Como los de arriba pero con un factor faltante
  Multiplica en columnas
Multiplica un número decimal con 0-2 cifras decimales por un entero (en columnas)
Multiplica un número decimal con una cifra decimal por otro decimal con 0-2 cifras decimales (en columnas)
Multiplica dos decimales (variando hasta 2 decimales x 3 decimales)

División de decimales

División facil 1 (una cifra decimal; por un entero)
Como los de arriba, pero dividendo o divisor faltante
División de decimales fácil 2 (dos cifras decimales; por un entero)
División de decimales fácil 3 (dividendo tiene 1-2 cifras decimales, divisor es un entero)
Como los de arriba, pero dividendo o divisor que falta
División de decimales fácil 3 (una cifra decimal; cociente un entero)
División de decimales fácil 4 (dos cifras decimales; cociente un entero)
Divide enteros por 10, 100, o 1000
Como los de arriba, dividendo o divisor faltante
Divide decimales con una cifra decimal por 10 o 100
Divide decimales con una cifra decimal por 10, 100, o 1000

viernes, 22 de noviembre de 2013

5ª Quincena: La función de relación.

TEMA 5 : LA FUNCIÓN DE RELACIÓN

 
 La función de relación
Mediante la función de relación los seres vivos reciben información del medio y elaboran respuestas. Para llevarla a cabo es necesario el funcionamiento coordinado de sistemas, órganos y células. 
  • LA FUNCIÓN DE RELACIÓN CONSISTE EN CAPTAR INFORMACIÓN DEL EXTERIOR DE NUESTRO CUERPO Y ACTUAR COMO RESULTE CONVENIENTE.
  • LOS SERES VIVOS  CAPTAMOS LA INFORMACIÓN MEDIANTE LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS. LUEGO, INTERPRETAMOS ESA INFORMACIÓN Y ACTUAMOS COMO MEJOR CONVENGA.
  • COMPLETAMOS CONOCIMIENTOS:





APARATOS Y ÓRGANOS

 Clic para hacer la actividad

LOS SENTIDOS

http://fdiz.files.wordpress.com/2011/02/01_dibujo_de_los_sentidos.jpg
  Clic para hacer la actividad

CEREBRO Y SISTEMA NERVIOSO

 

APARATO LOCOMOTOR

  Clic para hacer la actividad

viernes, 8 de noviembre de 2013

4º Quincena: Respiración, circulación y excreción.

Respiración, circulación y excreción. 

 
 Aplicaciones

Unidad 4: Respiración, circulación y excreción
Web interactivas
Jclic
La respiración
El aparato circulatorio y la sangre
La circulación de la sangre
La excreción
Aprendo a convivir. Transfusiones de sangre
Los animales y las plantas
Alimentación y digestión en las personas
El aparato respiratorio
El circuito pulmonar
El circuito general

4º Quincena: Los números decimales.

Unidad 4: Los números decimales
Web interactivas
Jclic
La décima y la centésima
 
Las milésimas
 
Comparación y ordenación de decimales
 
Aproximación de números decimales
 
Sumar números de dos cifras
   
Restar números de dos cifras
   
P: Selecciono los datos que necesito
 
ACTIVIDADES DE REPASO I
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